خبر النواسخ حين يكون جملة أوشبـه جملة

خبر النواسخ حين يكون جملة أوشبـه جملة

    الأمثلة

  (1)    كان المريضُ يتألم .                   (9) إن المجدَّ ينفع نفسه .

  (2)    كان الشتاءُ بردُه شديدٌ .                              (10) إن الولدَ زينته الأدب .

  (3)    كان الماءُ فى الكوبِ .                                     (11) إن الحياءَ من الإيمان .

   (4)  كان الحارسُ خلفَ الباب ِ.             (12) إن الحكمَ بعد التجربة .

     ******************* ******************

(4)      أصبح الطائرُ يغنى .         (13) لعل الغائبَ يعود .  

(5)      أصبح الوردُ رائحتُه جميلةٌ          (14) لعل الامتحانَ أسئلتُه سهلةٌ .

(6)      أصبح الكسلانُ فى حيرةٍ .          (15) لعل محمداً فى المنـزل .

(7)      أصبح الطَّـلُّ فوقَ الأزهار.           (16) لعل المبراةَ فوق الكرسي .

*************                              ****************

البحث :

عرفت فى درس قبل هذا أن خبر المبتدأ كما يكون مفرداً يكون جملة وشبـه جملة ، وإذا بحثت فى هذه الأمثلة على النحو الذي رسمناه فى الدرس السابق ، عرفت أن خبر كان وأصبح ، وخبر إن ولعل ، كما يكون كل منها مفرداً يكون جملة وشبـه جملة ، وقد اقتصرنا على فعلين من كان وأحواتها ، وعلى حرفين من إن وأخواتها ، لأنك تستطيع أن تقيس علها بقية الأفعال والحروف الناسخة .

القــاعدة :

(106) خبر كان وأخواتها وخبر إن وأخواتها كما يكون كل منهما مفرداً يكون جملة فعلية وجملة اسمية وشبه جملةٍ.

 

تمرين (3)

 

        ضع جملة اسمية لتكون خبراً لكان أو إحدى أخواتها فى كل مما يأتى :

 

        (1) لم يكن الشارع …    (7) أضعى الصائم …

        (2) أمسى الفلاحون …         (8) صار المصباح …

        (3) مابرحت الممرضات …        (9) ما انفك الحزين …

        (4) أصبحت الحديقة …        (10) ظلت النافورة …

        (5) بات السجينان …            (11) ما زال العلماء

        (6) ما فتى المخترع …            ( 12) لا ينبت الزرع مادات الأرض …

                                        تمرين (4)

                ضع جملة فعلية لتكون خبراً لإن أو إحدى أخواتها فى كل مما يأتى :

        (1) إن العلم …              (4) ليت الموتى …   

        (2) أنت ذكى لكنك …        (5) كأن الببغاء …

        (3) ثق أن القطار …                 (6) لعل الجاهلات …

 

                                        تمرين (5)

 

        ضع جملة اسمية لتكون خبراً لإن أو إحدى أخواتها فى كل مما يأتى :

        (1) إن القمر …              (4) ليت البئر …

        (2) أبى طيب لكن محمداً …        (5) كأن البحر …

        (3) بلغني أن الصحراء …         (6) لعل الممثلين … 

تمرين (6)

ضع جارا ومجرورا ليكون خبرا في كل جملة من الجمل الآتية:

(1) كان الخادم ......            (4) إن الماء ........

(2) أمسى الشرطي ......        (5) ليت النقود ......

(3) لا ينفك المجرم ........       (6) كأن ذراعي الأسد ......

تمرين (7)

ضع ظرفا ليكون خبرا في كل جملة من الجمل الآتية:

(1) أصبح التلميذ ......           (4) ظل الطائر .......

(2) علمت أن الامتحان .......    (5) لعل الاحتفال .....

(3) أضحت الشمس .......         (6) كتابك عندي لكن كتابي .....

تمرين (8)

(1) كون خمس جمل تشتمل كل منها على فعل من أخوات كان والخبر جملة فعلية.

(2) "      "      "      "       "  "      "   "     "     "     "       "      " اسمية.

(3) "       "     "       "      "  "      "    "     "     "     "      "       " جار ومجرور.

(4) "        "     "       "      "  "      "    "     "     "     "      "       " ظرف.

(5) "       "       " تشتمل كل منها على حرف من أخوات إن والخبر جملة فعلية.

(6) "      "        "    "     "    "    "      "    "     "      "     "       " اسمية.

(7) "       "        "    "     "    "    "      "   "     "       "    "        " جار ومجرور.

"       "       "      "    "    "     "      "   "     "       "    "       " ظرف.

خبر المبتدأ حين يكون جملة أو شبـه جملة

خبر المبتدأ حين يكون جملة أو شبـه جملة

             الأمثلة

             (1)الحركة تقوى العضلاتِ .     (3)    الكتاب فى القِمَطرِ .

                النظافةُ تنشط الجسم .           السرجُ على الفرس .

                 أنت أطعت الأمر .                    المطرُ من السحاب .

                 السلحفاةُ زحفت .                  النجاة فى الصدق .

************

             (2)المهذبُ أصدقاؤه كثيرون.     (4)  القنطرةُ فوق النيل .

                 المصباحُ ضوءه شديد    .               المتنزهُ أمام البيت .

                البنتُ جمالُـها الشَّرفُ.           الساعةُ تحت الوسادة.

                التجَّارُ شعارهم الصدق.           الراحةُ بعد التعب .

               

                 البحث

   الاسم الواقع فى أول كل مثال من الأمثلة السابقة مبتدأ فأين خبره ؟

   خذ الطائفة الأولى من الأمثلة ، تجد جملةً فعلية بعد كل مبتدأ ، وأنه  إذا حذفت هذه الجملة لا تتم الفائدة بالمبتدأ وحده . ولما كان الخبر دائماً هو الذى يتمم الفائدة ، وجب أن تكون هذه الجملة خبر المبتدأ ، ومن السهل أن تدرك من الأمثلة أن كل جملة من هذه الجمل تشتمل على ضمير يربطها بالمبتدإ .

ثم انظر إلى الطائفة الثانية من الأمثلة ، تجد بعد كل مبتدإ اسما مرفوعا، فهل هذا الاسم هو الخبر ؟لا ؛

لأنه لا تتم به الفائدة ، غير أنك إذا نظرت إلى العبارة كلها التي جاءت بعد كل مبتدأ رأيتها تتألف من اسمين مرفوعين يكونان جملة اسمية . ورأيت أن الفائدة تتم بهذه الجملة الاسمية ، فهذه الجملة إذاً هي الخبر ، وإذا رجعت إلى كل جملة من الجمل وجدت أنها تشتمل على ضمير يربطها بالمبتدأ.

   تأمل بعد ذلك الطائفة الثالثة  تجد بعد كل مبتدأ حرف جر ، واسماً مجروراً به وأن الفائدة تتم بهما معاً فخبر المبتدأ إذاً هو الجار والمجرور. ويسمى الجار والمجرور هنا شبه الجملة.

   تأمل بعد ذلك الطائفة الرابعة  تجد بعد كل مبتدأ ظرف مكتن أو زمان ، وأن الفائدة تمت بهذا الظرف ، فيكون هو الخبر ، ويسمى هذا أيضاً شبه جملة.

القواعــد :

( 104 ) كما يكون خبر المبتدإ مفرداً يكون جملة فعلية ، أو جملة اسمية ، أو شبه جملة : أي ظرفا أو جاراً ومجروراً.

 (105) يجب أن تشتمل جملة الخبر على ضمير يربطها بالمبتدإ.

 

                           تمرين (1)

  

   عين فى العبارات الآنية خبر كل مبتدأ واذكر نوعه :

             الذبابة من الحشرات المؤذية ، وضررها فوق كل ضرر ، وأرجلها تحمل الجراثيم من المرضى إلى الأصحاء ، والرمد الحبي منتشر بمصر ، لعدم عناية الأطفال بطرد  الذباب عن أعينهم ، فنظافة الجسم فائدتها عظيمة ؛ لمنع سقوط الذباب على الوجه والعينين . والوقاية منه فى المنازل عمادها تغطية المطعومات والمشروبات .

 

                                تمرين (2)

                اجعل كل جملة من الجمل الآتية خبراً لمبتدأ بناسها :

(1)                    يسبح فى الماه . (7) يحبران المجلة .

(2)                    تغنيان . (8) يقتصدان

(3)                    يرفرف بجناحيه. (9) يتحر كان عند المضغ .

(4)                    يبنون المنازل . (10) يتباعدون عن الرذيلة .

(5)                    يثب على الفريسة . (11) تدخلان النور والهوا ء .

(6)                    يدافعون عن أوطانهم . (12) يحيها أبوها .

 

تمرين (3)

 

       اجعل كل جملة من الجمل الآتية خبراً لمبتدإ بناسها :

   (1) أزهاره كثيرة .    (3) أغصانها مورقة .     (5) غلافهما جديد .

   (2) رأيهن سديد .    (4) ملابسهم نظيفة .    (6) فناؤها واسع .

  

تمرين (8)

             أخبر عن كل مبتدأ من المستدآت الآتية بظرف مناسب ، وفه الكان الخالى :

(1)                    الثلوج … الجمال (4) المش … الشجرة

(1) الغواصة …   الماه (5) المحراث … الثورين .

(2)                    السورة … التلاميذ (6) العفو … المقدرة .

(3)                     

 

تمرين (9)

 

كون ثلاث جمل يكون خبر المبدأ فى كل منها جملة فعلية .

"        "        "        "        "        "        "        "        اسمية .

"        "        "        "        "        "        "        "        جارا ومجروراً .

"        "        "        "        "        "        "        "        ظرفاً

 

تمرين (10)

 

كون جملةً المبتدأ فيها اسم موصول لجماعة الذكور وخبره جملة فعلية .

"        "        "        " اسم إشارة للمفردة المؤنشة         "        "         اسمية .

        "        "        " ضمير الغائبات                         "        جر ومجرور .

        "        "        " ضمير المتكلمين                       "        ظرف .

المبتدأ والخبر وتطابقهما

   الأمثلة :

  

   النمرُ شرسٌ .           البنتان مجهدتان .

             الكلبُ أليفٌ .            الحديقتان مثمرتان .

             النجمُ لا معٌ .               الحجرتان واسعتان .

             البطةُ سابحةٌ .            المحسنون ممدوحون . 

             زينبُ مطيعةٌ .           التلاميذ أذكياه .

             المدينةُ عامرةٌ .           الكسالى معاقبون .

             التلميذان حاضران .        السيدات مهذبات .

             الكتابان جديدان .     الشجرات مورقات أو مورقة .

             الخفيران ساهران           القصور عالية أو عاليات .

            

             البحار             المعلمتان            الخادمات     النافذتان

             القلمان            الجبال         العمال                 الواردات

 

تمرين (2)

   ᐖاِجعل كل اسم من الأسماء الآتية خبراً لمبتدأ يناسيه :

   سريع المدو     مضيئة     لاممات فى السماء     ذكية الرائحة

   ضروري للحياة     ناجعون    مذبوحتان         مذبوحتان    معتنيات باَطفالهز

   مبرية                 مفروشات                 فائزون     غائبات

              

                           تمرين (3)  

             حول المبتدأ فى الجلة الآنية إلى المفردة المؤنثة ، تم إلى المثنى بنوعيه تم إلى الجمع بنوعيه .

                مطيع والديه محبوب عند الله والناس .

                                تمرين (4)

             كون ثلاث جمل يكون المبتدأ فى كل منها جمع مذكر للعقلاء .

            

             "  "    "    "    "    "    "    "    مؤنث    "

             "  "    "    "    "    "    "    "    تكسير    "

             "  "    "    "    "    "    "    "    مؤنث لغير العقلاء .

             "  "    "    "    "    "    "    "    تكسير     "    "

 

ظرف الزمان وظرف المكان

ظرف الزمان وظرف المكان

   الأَمثلة :

(1)                    مكثت بالإسكندرية شهرا  .

(2)                    شرب المريض الدواء صباحاً.

(3)                    جلست مع صديقى لحظةً  .

(4)                    توقد المصابيح ليلاً .

(5)                    تجمع النملة قوتها صيفاً .

(6)                     وقفت أمام المرآة .

(7)                    جلست الهرة تحت المائدة .

(8)                    نام الكلب خلف الباب .

(9)                    يثب اللص فوق السور .

(10)              جرى عليٌّ ميلا.

 

البحث :

   فى الأمثلة الخمسة الأولى لا يهمنا إلا الكلمة الأخيرة فى كل مثال وهى :

شهرا صباحا لحظة ، ليلا صيفا وإذا فحصنا عن هذه الكلمات .

 

القواعد :

   (98) ظرف الزمان اسم منصوب يبين الزمن الذي حصل فيه الفعل .

   (99) ظرف المكان : اسم منصوب يبين المكان الذي حصل فيه الفعل .

 

تمرينات

                   (1)

   استخرج ظروف الزمان والمكان من العبارة الآنية :

   خرجنا يوما لمشاهدة الأهرام ، فسار بنا المركب الكهربي ساعة ، ولا وصلنا إليها ظهرا . وقفنا أمامها ، ومشينا حولها ، وصعدنا فوقها ، فشاهدنا النيل يجرى  تحتها ، ثم جلسنا مدة طويلة ، ولما قلت حرارة الشمس عصرا رجعنا على الأقدام فوصلنا إلى بيوتنا مساء ، ونحن فى غاية السرور والقوة .

 

                   (2)

   اجعل كل اسم من الأسماء الآتية مفعولا فيه فى جملة تامة :

       سنة .    ليلة .    قداًم .    دقيقة .    اسبوعا .

       حيناً .    إزاء .    فجرًا .    بُرهة .     غداً .

       زمنًا .     عشية .    دهرًا .    هنسيهة . عامًا .

                   (6)

   أ – نموذج

   يشتد الحر صيفاً .

   يشتد   – فعل مضارع مرفوع بالضمة .

   الحر    – فاعل مرفوع بالضمة .

                 صيفًا     - ظرف زمان منصوب بالفتحة .

ب – أعرب مايأتى :

(1)                    اختفى الولد وراء الشجرة .

(2)                    مسافر أخوك إلى الأقصر شتاء .