الأمثلة:
1)يسافر الطلبة إلى أوربا طلبا للعلم
2)عاقب القاضى المجرم تأدبيا لة
3)قم احتراما لأستاذك
4)تصدقت على الفقير أملاً فى الثواب
5)صفحت عن السفية حلما
6)تجاوزت عن هفوة الصديق إبقاء على مودتة
البحث:
انظر إلى الكلمات :طلباً, وتأديباً,واحتراماً,وأملاً ،وحلماً, وإبقاء,تجد أنها أسماء منصوبة ,وهذا شئ واضح غير أننا نريد أن نعرف ارتباط كل أسم من هذة الاسماء بالفعل الذى فى جملتة . ً
لنفرض أن قائلا قال :"يسافرالطلبة إلى أوربا "فما الذى نفهمة من ذلك ؟
الذى نفهمة أن الطلبة يذهبون من بلادهم الى اوربا ,وهل نستفيد شيئاً جديداً
إذا زاد قائل :"عاقب القاضى المجرم"فإننا لا نفهم إلا أن القاضى أوقع عقوبة على المجرم غير أنة أذا أضاف الى ذلك"تأديبا لة"فهمنا أن السبب والعلة فى هذا العقاب هو أن يتأدب المجرم , وبهذة الطريقة نستطيع أن ندرك أن الأسماء المنصوبة فى الأمثلة السابقة ,تبين علة الفعل وسبب حصولة ولذلك يسمى كل اسم منها مفعولا لأجلة .
القاعدة:
97)المفعول لأجلة :اسم منصوب يبين سبب الفعل وعلة حصولة.
(1)
تمرينات:
استخرج المفعول لأجلة من العبارات الآتيـة:
يزور مصر كثير من السائحين ترويحا عن النفس ,فيذهبون إلى الصعيد رغبة فى مشاهدة مابة من الآثار التى بناها القدماء المصرين إظهاراً لنبوغهم ,وشيدوها تمجيداً لملوكهم,والتى أنطلقت ألسنة الناس بالثناء اعترافا بفضلهم وجعلت كل مصرى يفخر إعجاباً بآبائة الأمجاد.
(2)
اجعل كل اسم من الأسماء الآتيـة مفعولا لأجلة فى جملة تامة:
حياء.احتيالا. خشية .حبا . إرضاء . مجاملة . طمعا . استغاثة .حرصا
مودة . أدبا . شرها .استهانة . صفحا .إجلال.شكرا . كرما . غضبا .فرحا.
(3)
ضع مفعولا لأجلة فى كل من الجمل الآتيـة:
1)أطلعت والدى…….. 6)لا يستذكر محمد دروسة…………
2)وقف للمعلم………… 7)يرتب على كتبة…………
3)ابتعدت عن الأسد…… 8)حضرت فى الساعة الثالثة……..
4)لاآكل الفواكة الفجة……. 9)كافأنى أبى………………
5)عطفت على الصغير…….. 1.)أعطيت الفقير خبزاً………..
(4)
(1)كون خمس جمل تشتمل كل واحدة على مفعول لأجلة.
(2) " جملة الفاعل فيها مثنى والمفعول بة ضمير متصل مع اشتمالها على مفعول لأجلة.
(3)كون جملة الفاعل فيها اسم موصول مع اشتمالها على مفعول لأجلة مضاف.
(4)كون جملة المفعول به فيها اسم إشارة مع اشتمالها على مفعول لأجلة.
(5)
أجب عن الأسئلة الآتية يجمل تامة بحيث تشتمل كل جملة على مفعول لأجله:
(1) لـِمَ تجدُّ فى استذكار دروسِك ؟
(2) لماذا تنشأ ملاجئ اليتامى ؟
(3) لِـمَ يحرص الوالدان على تربية أولادهما ؟
(4) لـِمَ لا تقترب من الثعبان؟
(6)
1- نموذج :
سجدت شكراً
سجدت – سجد فعل ماض مبنى على السكون والتاء ضمير
فاعل مبنى على الضم فى محل رفع .
شكراً – مفعول لأجله منصوب بالفتحة .
ب – أعرب الجمل الآتية :
(1) لا تبخلوا خشية الفقر .
(2) اعملوا الخير حبًا فى الخير .
(3) اعف عن المخطئ تكرمًا.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق